公共服务资源的维护

实际上，价值的唯一标准即是有效劳动，劳动是为了满足生存所进行的必要生产行为。

但生产是一整个持续和长期的行为，老人们早在年轻时就劳动，代偿了晚年所享有的退休金，没有前人的劳动就没有后来后人生产的前提。

而整个教育体系主要目的是维系社会生产，这一面是教生产中所用到的知识，一面是维系上层意志的进行的人才筛选

总之，问题是，并非享受就承担责任，分配本身就存在问题，而教育不过是分配问题的延展