他不知道领导到底会对自己的举报作出什么样的回应。是积极整顿风气；还是继续置之不理？
但林震心中很清楚，自己做这些到底意味着什么，他做了一个最正确的选择：
就这么坦坦荡荡地向着光明前去！
一纸封存违法记录的法律通过文书，激怒了举国上下的人民群众。不为其他原因，正因为这是触及了我们国民底线的问题。我们不乏正义的网友发声反抗不合理的规定，只为了守住原则，为了让百年前的教训不白吃，百年前的血不白流。
我们要理想，要的是争取正义的理想。
我们要现实，要的是合理合规的现实。
我们更要“年轻人”，要的是勇于付诸行动的“年轻人”！
在22岁意气风发的年纪，为响应国家号召，王蒙写下了《组织部来了个年轻人》（后文简称《年轻人》）
本作是王蒙的第三部作品。他的第一作《青春之歌》笔者没看过，但一见标题就可大致想象其中朝气满溢的内容。不错，和第一作的基调差不多，本作也是在讨论关于青春成长的话题。
笔者一开始原以为如此轻浮的标题，似乎是一个讽刺类型的小说。当时，本作一经发表，便掀起了一阵轰动。多少别样的过度解读，把王蒙的无意之作说成了有意为之，而他也在年轻时被打为“右派”，不过后来又摘掉了帽子。但按照王蒙的原话来讲，这却仅仅只是一部讲述“年轻人碰壁后如何选择”的故事。若从别的角度来看似乎也别有意味，这就见仁见智了。
作为一部中篇小说，阅读难度不大，甚至可谓是很有意思。小说以新来组织部的老师“林震”为叙述主体，本身就具有青春的气息，所以对于青少年群体而言，本作会有很强的共鸣感。
语言虽说不怎么绚丽出彩，但对于人物的描写很传神。
理想&现实
林震是一个单纯的人。在他进入组织部之前，所受到的教育中，党始终是个伟大崇高的形象。林震进入组织部也是想着要为国家做点什么。
但当他进入组织部工作以后他才意识到，理想与现实的差距。
组织部里到处充斥着乌烟瘴气的坏现象，坏作风。什么形式主义、官僚主义、做做表面文章、敷衍了事、不顾群众利益等问题，在林震所处的一个小小的麻袋厂被放大。
这些都和他所受过的教育不太一样。那伟岸高大的形象怎么就被像韩常新、林世吾这样的几个人给败坏了呢？
林震开始怀疑自己的理想到底是否如此。他所坚守的原则与标准，被他人置之不顾；他眼里的败坏现象，在他人眼里却习以为常。
他一次次想着去改变些什么，但又一次次地碰壁，仿佛现实在告诉你，怎么做都没用。
“但是我不明白为什么我们不但不去主动了解群众的意见，反而制止基层这样做？”
这是林震最为无力的反抗与呐喊。
他所热爱的那个党，到底去哪了？
这样的他到底该如何选择？
是墨守常规，还是？
全文最常提到的一部作品是《拖拉机站站长和总农艺师》，该作是苏联作家迦林娜·尼古拉耶娃1954年发表的中篇小说。在经翻译到我国后，处于社会主义建设时期，引起了不小的影响，以至于我国鼓励文艺工作者学习作品去塑造一个“娜斯嘉”式的理想主义者的形象。而本作便是在《拖拉机》的影响下完成的。
面对现实的无数次碰壁林震想起了支撑着自己的娜斯嘉；想起了支持自己的赵慧文；更想起了支持自己的国家！
为了自己的信仰，与其坐视不管，为何不去改变它？
于是他选择了直面坏现象，与坏现象斗争到底。
林震就在这次选择中觉醒并成长。
“他做好的事情简直很少，简直就是没有，但他学了很多懂了不少事。他懂了生活的真正的美好和真正的分量，他懂了斗争的困难和斗争的价值。他渐渐明白，在这平凡而又伟大的、包罗万象的、担负着无数艰巨任务的区委会，单凭个人的勇气是做不成任何事情的……从明天……”
对于林震这个人物有个很有意思的塑造点。
“林震”这个名字，就势必要搞出一个大“震子”，要震动山林，要震动坏现象的根。
在他进入组织部之前，他只是一个支教的毕业青年大学生，这个“教师”的职业定位可以说很早就暗示了林震的性格特点。
“教师”，便是教书育人的人，是世界上最单纯的职业。
还记得我曾有个老师说过，如果教师正在上课，那他是有权利拒绝任何领导的会议的。可见教师这一职业的纯洁性。
同时，身为教师的林震对于麻袋厂的改造，也意味着对社会风气的教导与改正，如此看来角色定位这块王蒙很有一手。
“林震”所代表的年轻人是改变社会的力量来源，是生机，是希望。
另外，反派角色林世吾的塑造也很有意思。
林世吾与林震同姓，他年轻时也和林震一样风华正茂，想着改变这些社会坏风气，结果自己却深陷其中无法自拔。他对于坏现象总是一拖再拖，睁一只眼闭一只眼，但他如此也无不道理，既然别人这样做，你为什么要和别人不一样你？可以说林世吾是一个缩影，他所代表的是一众与初衷背道而驰的腐败官员，他们或许年轻时很有朝气，但却一步步走向了葬送自己理想的不归路。
多少年过去，《年轻人》的事迹最近似乎愈来愈被人提及。林震的形象离我们越来越遥远，但林世吾一类的人却永远都在，社会的坏现象只增不减。
或许有人会说，只要结果是好的，为什么要在意那些细节方面呢？
是的，似乎只要结果对了，无论利用怎样的手段都可以原谅。文中的麻袋厂正是因为做出了好成绩，所以那些坏风气没人在意。但这难道就是容许一切坏现象的理由吗？
我在校园中很讨厌一些有着不良习惯的人，但似乎只要他们作出了好成绩，一切便无需多言了。我有时就在想，难道向来如此，便对吗？我所坚持的那些准则都没用吗？
书中的答案是：
“缺点的存在也是规律，克服缺点前进更是规律。”
我们应当与坏风气做斗争， 应当守住心中的那份底线与准则，因为我们年轻，有朝气，我们要破除一切黑恶势力！斗争的路很长也很远，但这条路永远在那，我们不应放弃心中的理想，因为时代在呼唤更多的“年轻人”！
毛泽东曾五次公开提及过《年轻人》，并支持王蒙。甚至因《人民文学》修改小说原稿而“大为震怒”
而对于众多的年轻人，教员如是说道：
“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。 你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。 希望寄托在你们身上。”
我们除了年轻，就一无所有。
我们除了一无所有，还有年轻！
我们有了年轻，便拥有改变一切的力量！
我们要梦想的美好，要现实的骨感，更要真正属于我们“年轻人”的朝气与希望！
即使一个林震远去，还有千千万万个林震走来！
“人要在斗争中使自己变得正确，而不能等到正确了才去做斗争！”
（感谢王蒙的文字，花城的书，以及看到这的你）
